|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
-
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Vooruitgang in het Hongaarse onderwijs
Na de openingsrede van meneer Mr József Pálinkás, de Minister van Onderwijs, herbekeek dhr. Péter Szemerei, afdelingshoofd in het Bureau van de Informatiemaatschappij (IS) van de Eerste minister, de ontwikkelingen van de regering op gebied van IS sinds de conferentie van vorig jaar. Het publiek vernam dat meer dan tien procent van de leerkrachten beschikte over een computer. In ruil vraagt de overheid dat deze leerkrachten ICT-gebaseerd lesmateriaal ontwikkelen dat gebruikt kan worden bij de implementatie van een nationaal lespakket. Nieuwe diensten voor de scholen De volgende spreker was Mr Szabolcs Garab, hoofd van het nationale Schoolnet-programma, Irisz-SuliNet. Hij vatte de resultaten samen van het halfjaarlijkse programma voor informatieontwikkeling. Buiten de drie grootste onderdelen van de webstek van Írisz SuliNet (http://irisz.sulinet.hu): Virtual School, ‘teacher’s room (leerkrachtenhoekje) en ‘students’ square (de leerlingenstek), werd een nieuwe portaalsite voor leerlingen uit het basisonderwijs, schoolbeheerders (VIP) en onze meest recente portaalsite voorgesteld. Al deze webstekken werden ontwikkeld vanaf september 2001.
De derde presentatie werd gegeven door Guus Wijngaards, de adjunct-directeur van het European Schoolnet. In deze presentatie stelde meneer Wijngaards het European Schoolnet voor, en meer in het bijzonder het eSchola 2002-festival (http://eschola.eun.org). Digitaal onderwijs in Hongarije Na de lunchpauze deed Péter Tímár, een collega van László Karvalics', als professor verbonden aan het BME University IS Trend Research Centre, uit de doeken hoe de Írisz-SuliNet-webstek kan evolueren tot een educatieve ruimte voor de informatiemaatschappij.
De plenaire presentaties werden afgesloten door een speech van Andrea Kárpáti een professor aan de ELTE University, UNESCO IT Pedagogy Centre, die een overzicht gaf van de huidige situatie in Hongarije op gebied van digitale pedagogie. Werkgroepen In de namiddag gingen de deelnemers na de conferentie aan de slag in vijf werkgroepen: Elk jaar wordt er een klein boekje gepubliceerd dat opgestuurd wordt naar de deelnemers aan de conferentie en Hongaarse onderwijsinstellingen en -organisaties. Hierin staan de resultaten, presentaties en gedetailleerde samenvattingen van de conferentie beschreven. Irisz-SuliNet
|
![]() |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||